Jaargang 38, nr. 3 6 minuten Door Reint Verzandvoort, Nederlands. In gesprek met Stefan Rops, Youtuber en docent: “In het onderwijs kun je meegroeien met je leerlingen.” Reint Verzandvoort interviewt Stefan Rops namens de Carrièrecommissie van studievereniging UHSK. Stefan is werkzaam als geschiedenisdocent op een middelbare school en runt daarnaast een YouTubekanaal met ruim 150.000 […]
Categorie: Hoe geschiedenis jij?
In de rubriek ‘Hoe geschiedenis jij?’ komt een historicus aan het woord die onderzoek naar het verleden doet met een bijzondere invalshoek.
Wessel Pil: “Het leukste is als je leerlingen enthousiast kan krijgen over geschiedenis”
Een historicus in de praktijk: “Docent zijn is zeker anders dan op een suf kantoor rapporten invullen, vertelt Wessel.”
Van plattelandsbieb naar twee kilometer archief: Een ode aan dr. Peter Romijn’s carrière
Dit is de uitgebreide versie van het gepubliceerde artikel (pages 17-20). In deze ‘Hoe geschiedenis jij…’ leren we meer over de carrière van Peter Romijn: ‘De periode van de unieke eenling is voorbij.’
Een onderzoek naar de adel
In this Hoe geschiedenis jij? professor Renger de Bruin talks about historical research on a specific subject: the nobility. He does so by introducing his two current studies, one on the nobility in the province of Utrecht and the other on members of the Bailiwick of Utrecht of the Teutonic Order, between 1640 and the midpoint of the twentieth century. Renger touches on the different sources and research methods used, but also on the role and position of nobles through time.
900 jaar Utrecht: Echt Verzonnen
Always follow the sources and never invent ‘information’. That’s what we, historians, are taught during our education. But recently my students and I have been making up stories. We have been ‘interviewing’ people from Utrecht who have been dead for quite a few years. By Geertje Dekkers
Geschiedonderzoek in podcasts stelt de zoektocht centraal, niet het resultaat
In this Hoe geschiedenis jij? Professor Pim Huijnen introduces the concept of historical podcast series. This format offers historians a way to show the everyday process behind their work. It triggers them to also think about storytelling, tension build-ups and activating their listeners. If they manage to do so, a lot of opportunities arise, building on the endless amount of historical stories, cold cases and information. Huijnen therefore calls on students and historians to go and explore the format of historical podcast series.
Spelen met het verleden: wat kan een historicus met videogames?
Corine Gerritsen and Omar Bugter discuss how historians can use video games in different kinds of historical research.
